花教辦函〔2025〕73號

陳鑫委員：

　　您提出的《關(guān)于在小學(xué)接送區(qū)建設(shè)風(fēng)雨棚的提案》（第3022號）收悉。我局高度重視，認(rèn)真研究辦理，并與您在4月8日進(jìn)行了電話溝通，在5月20日進(jìn)行了座談交流和實地調(diào)研。現(xiàn)將辦理有關(guān)情況答復(fù)如下：

　　一、基本情況

　　目前，我區(qū)419個校（園）區(qū)中，已設(shè)置校外“家長接送等候區(qū)”的校（園）區(qū)共393個，占比93.7%；未設(shè)置的校（園）區(qū)共26個，主要原因是部分學(xué)校周邊空間有限或存在規(guī)劃限制。在已設(shè)置等候區(qū)的校（園）區(qū)中，配備風(fēng)雨棚的共85個，占比21.6%；未配備擋雨棚的共308個，主要受資金和場地條件制約。

　　二、工作開展情況

　　（一）高度重視，加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計。區(qū)教育局認(rèn)真執(zhí)行《廣州市中小學(xué)校校園功能微改造設(shè)計指引》《廣州市中小學(xué)校園設(shè)計全要素指引》等文件精神，加強(qiáng)校園風(fēng)雨棚道設(shè)計指引，要求堅持以校園文化特色為底色，以“一校一棚一景”為設(shè)計理念，因地制宜、量體裁衣，根據(jù)各校情況進(jìn)行精細(xì)化設(shè)計和建設(shè)。如我區(qū)秀全街紅棉小學(xué)，從“狼狽躲閃”到“暖心同行”，共筑家校共育“連心棚”，連心棚的設(shè)計采用與教學(xué)樓一致的風(fēng)格，顏色以紅色為主，內(nèi)部設(shè)置愛國主義、社會主義核心價值觀等宣傳，使師生在行走與觀覽中獲得迂回多元的空間體驗與閱讀視角。

　　（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進(jìn)。將“家長接送等候區(qū)”建設(shè)納入校園安全提升工程，制定三年行動計劃，建立“一校一策”工作機(jī)制，因地制宜推進(jìn)建設(shè)工作。

　　（三）強(qiáng)化管理，優(yōu)化秩序。一是各學(xué)校均建立“護(hù)學(xué)崗”制度，聯(lián)合公安機(jī)關(guān)嚴(yán)格落實“高峰勤務(wù)”制度，增強(qiáng)控制力、震懾力，安排教師、保安維持秩序；二是指導(dǎo)督促各學(xué)校實施錯峰放學(xué)，緩解接送時段擁堵；三是開展文明接送宣傳，引導(dǎo)家長有序等候，明確等候區(qū)使用規(guī)則，安排專人負(fù)責(zé)秩序維護(hù)，確保安全有序。

　　三、存在問題

　　當(dāng)前，在校門外設(shè)置風(fēng)雨棚依然存在一定困難，可能占用校園紅線外用地，涉及規(guī)劃、交通、綠化、管養(yǎng)等多個部門事權(quán)；此外，部分學(xué)校校門周邊地塊受到現(xiàn)狀市政設(shè)施、街巷道路通行等條件限制，風(fēng)雨棚設(shè)置條件還不成熟，學(xué)校一般只能采取搭建可伸縮帳篷或可移動帳篷等措施暫時解決。

　　四、下一步工作計劃

　　下一步，區(qū)教育局將從以下幾個方面加快完善“家長接送等候區(qū)”建設(shè)，為學(xué)生和家長創(chuàng)造更加安全、便利的接送環(huán)境，為全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　（一）深入排查，掌握情況。區(qū)教育局將進(jìn)一步排查全區(qū)學(xué)校校外“家長接送等候區(qū)”建設(shè)情況，重點摸清未設(shè)置等候區(qū)的26個校（園）區(qū)的實際情況，制定“一校一策”建設(shè)方案。

　　（二）分類推進(jìn)，分步實施。在已設(shè)置等候區(qū)但未配備擋雨棚的308個校（園）區(qū)中，鼓勵空間條件允許的學(xué)校加裝擋雨棚、休閑座椅等設(shè)施，提升等候區(qū)舒適度；未設(shè)置等候區(qū)的26個校（園）區(qū)，將結(jié)合周邊環(huán)境，因地制宜劃定等候區(qū)，逐步完善配套設(shè)施。

　　（三）加大投入，強(qiáng)化保障。積極爭取財政資金支持，推動“家長接送等候區(qū)”建設(shè)納入我區(qū)教育民生實事項目，確保資金保障到位。同時鼓勵社會力量參與，通過企業(yè)捐贈、共建共享等方式，解決部分學(xué)校資金不足的問題。

　　（四）加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)。加強(qiáng)教育、公安、交通、城管等部門溝通，聯(lián)合優(yōu)化校園周邊交通組織，確保等候區(qū)秩序井然。組織家長志愿者、廣州街坊等志愿團(tuán)體參與等候區(qū)秩序維護(hù)，形成共建共治共享的良好氛圍。

　　（五）宣傳引導(dǎo)，家校協(xié)同。通過家長會、致家長一封信等形式，倡導(dǎo)家長遵守等候區(qū)規(guī)則，文明接送學(xué)生。利用媒體宣傳“家長接送等候區(qū)”建設(shè)成效，提高社會認(rèn)知度和支持度。

　　以上意見可主動公開。

　　廣州市花都區(qū)教育局

　　2025年8月20日

（聯(lián)系人：賴新權(quán)，聯(lián)系電話：36898892）